עמוד
הבית
> ביה"ס למאבחנים
ולמטפלים
> הכשרת מאבחנים ומטפלים

 

        קורס להכשרת מאבחנים ומטפלים

  בתפקודי למידה ויסות חושי ומוטוריקה

  סרבול מוטורי-DCD, ויסות חושי, לקות למידה, אוטיזם,
  קשב והיפראקטיביות (ADHD)

  בשיטת ד"ר אורלי יזדי-עוגב

 

הקורס המוביל  לאנשי מקצוע, למטפלים ומעוניינים בהסבה


ההרשמה בעיצומה לקורסים בשנת תשע"ז (2017 - 2016) שיתקיימו

בתל-אביב ובחדרה -קורסי בוקר או ערב
 

 

מטרות הקורס:
 

הקורס נועד  להכשיר אנשי מקצוע מובילים ואיכותיים המצוידים בידע אקדמי מבוסס, עדכני ומקיף, בכלי אבחון ובדרכי טיפול ייחודיים, 
לשם זיהוי מוקדי החוזק והתחומים שיש לחזק .  ההעצמה נעשית באמצעות  בניית תכניות טיפול אינטגראטיביות 
בתחום המוטוריקה, הוויסות החושי והקואורדינציה הגסה והעדינה - כבסיס למוכנות ללמידה, לתפקוד יומיומי ולהעצמה רגשית-חברתית.  
הקורס עשיר בתכנים תיאורטיים יישומיים, הנלמדים בדרך אינטגראטיבית וממוקדת. 



 אפשרויות התעסוקה של בוגרי קורס ההכשרה

 בוגרי הקורס יוכלו לאבחן ולטפל לפי שיטת ד"ר אורלי יזדי-עוגב ילדים ונוער עם קשיים במוטוריקה גסה, עדינה ובגראפומוטוריקה; 
 *קשיים בוויסות חושי ובעיבוד חושי, מקבוצות אוכלוסייה מגוונות המאופיינות באלה:
 *הפרעה התפתחותית בקואורדינציה ((DCD
, סרבול מוטורי, דיספרקסיה.
  *ליקויי למידה-דיסגרפיה, דיסלקציה ודיסקלקוליה. 
 *הפרעת קשב (ADD
); הפרעת קשב והיפראקטיביות (ADHD) . 
 *אוטיזם ( PDD
); פיגור שכלי התפתחותי; עיכובים התפתחותיים. 


זאת בשילוב:

  • עבודה בקליניקה פרטית
  •  פיתוח ויישום שירותי אבחון וטיפול במסגרות פרטיות וציבוריות.
  • * טיפולים אישיים בבית המטופלים.
  • * הנחיית קבוצות להעצמת תפקודי למידה ומוטוריקה.
  • * חוגי מוכנות פסיכומוטורית לגן ולביה"ס.
  • * סדנאות מותאמות לבעלי קשיים בקואורדינציה בגילאים 
  •   שונים באופן פרטני ובקבוצות קטנות. 

קהל היעד של הקורס 
הקורס מתאים
למעוניינים ברכישת מקצוע,
בהסבה ובשילוב מקצוע נוסף כולל:
 

  • מורים לספורט טיפולי; מרפאים בעיסוק;

  •  פיזיותרפיסטים

  • מטפלים בתנועה מטפלים באמנויות

  • הידרותרפיסטים; מדריכים לרכיבה טיפולית

  • פסיכולוגים; מנתחי התנהגות

  • מאבחנים דידקטיים, מורים, גננות, סייעות ו-

  • הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים.

  • חסרי רקע קודם באנטומיה ובפיזיולוגיה יחויבו בהשלמות . 


אודות ד"ר אורלי יזדי-עוגב - מפתחת השיטה 

מומחית באבחון ובטיפול בבעיות התפתחותיות מוטוריות. 

החלוצה בארץ בהקמת מרכזים לאבחון ולטיפול בתחום המוטורי, מאבחנת דידקטית מוסמכת, 

משמשת כראש מגמת ההתמחות לפעילות גופנית מותאמת באקדמיה  ומכשירה מורים ומטפלים 

בתפקודי למידה, ויסות חושי ומוטוריקה במוסדות אקדמאיים  ופרטיים.  

מרצה בכינוסים בין-לאומיים ובארץ. 

ב- 1996: זכתה בפרס הוקרה מטעם נשיא המדינה מר  עזר וייצמן ז"ל, על מצוינות אקדמית ותרומה משמעותית 

לחברה בישראל בתחום התמחותה; 

ב- 2010: קיבלה את אות יקיר העמותה הישראלית לפעילות גופנית מותאמת על הנחת היסודות לפעילות
   הגופנית המותאמת בארץ ועל 

תרומה וקידום התחום המקצועי. 


חיברה את הספרים:

התפתחות ולמידה מוטורית תקינה מול לקויה: היבטים תיאורטיים ויישומיים.

ניתוח איכותני של תנועות גופניות בסיסיות.

* אני לא קלוץ' –יש לי הפרעה התפתחותית בקואורדינציה  ( DCD Developmental Coordination Disorder). 

לפרטים ולהזמנה לחץ כאן


* הצלחה במגע'-במוטוריקה גסה ועדינה: תכנית אימון להעשרת היכולות

 המוטוריות-תנועתיות אצל ילדים בגיל הרך ולקידום ילדים בעלי קשיים מוטוריים (DCD
)   לפרטים ולהזמנה לחץ כאן

תכני הלימוד המרכזיים בקורס

 

תכנית ההכשרה בנויה מארבע תחומי לימוד כשכל אחד מהתחומים כולל 
מספר יחידות לימוד בעלי תכנים תיאורטיים ויישומיים:

 

תחום א': האדם בתנועה – גוף ונפש כיחידה

בתחום רחב ומקיף זה ניחשף למסע המרתק של צמיחתו המוטורית של היילוד, משלב יציאתו לאוויר העולם ועד לילדות 
המאוחרת (רפלקסים, תנועות רצוניות: ישיבה, זחילה, עמידה, הליכה ראשונית, מיומנויות יסוד: ריצה, קפיצה, 
דילוג, דהרה מיומנויות כדור ועוד). נלמד אודות סממנים לעיכוב התפתחותי-מוטורי ונקבל כלים לאיתור 
מוקדם של עיכובים ובעיות התפתחותיות. 

נעמוד על גורמים אישיים וסביבתיים שמשפיעים על איכות ההתפתחות המוטורית, הרגשית והשכלית של 
תינוקות ופעוטות. נלמד על אבני דרך  בהתפתחות המוטורית  משלב הרפלקסים ועד לאוטומטיזא
ציה בתנועה; 

נבין את מאפייני ההתפתחות התחושתית-מוטורית של פגים ושל ילדים עם DCD, LD PDD
 

 

תחום ב': הפרעות התפתחותיות נפוצות בגיל הילדות

 

בתחום זה נלמד באופן מקיף אודות המוכנות ללמידה ועל דרכים בהן ניתן לקדם את תפקודי מוכנות
 באמצעות סדנאות מעשירות.  כך גם ניחשף להפרעות התפתחותיות נפוצות: הפרעה התפתחותית 
בקואורדינציה (DCD) וסרבול מוטורי (CLUMSINESS); דיספראקסיה; לקויות למידה, דיסלקסיה, דיסגראפיה, 
הפרעת קשב  והיפראקטיביות (ADHD
) ואוטיזם. נקבל כלים  לזיהוי מוקדם של כל אחת מההפרעות בגילאים שונים, 
הקריטריונים לדיאגנוזה ולקביעת אבחנה; הפנייה לגורמים מקצועיים בעת הצורך, נרחיב באשר למאפיינים 
הרגשיים-התנהגותיים והפסיכומוטוריים בכל אחת מההפרעות, אופן הביטוי שלהן בלמידה, 
בחיי היום יום, בחיי החברה ובמשפחה.
ו-ADHD
נעמוד על אופן התפקוד של מערכות התחושה: ראייה,  מגע, קינטסטזיה, ווסטיבולרית.  כמו כן נלמד לאבחן קשיים בוויסות חושי. 
נתנסה בגרייה מסוגים שונים ונחוש את הצורך בוויסות חושי. 
תחום זה יילמד באמצעות הרצאות, תצפיות וסדנאות מעשיות שיתרמו במידה רבה אף למודעות העצמית והגופנית של 
משתתפי הקורס. 


תחום ג': טיפול בגישה אינטגראטיבית - גוף ונפש 
כיחידה אחת
בתחום זה נלמד אודות מערכות פיסיולוגיות, אנטומיות והתפתחות רגשית של בני אנוש. נתמקד בשלבי הלמידה
 של מיומנויות מוטוריות. 
ניחשף למנגנוני עיבוד המידע, זיכרון מוטורי ותרומתם ללמידה מוטורית. נעמיק בדרכי טיפול המבוססות על  
 Approaches וBottom-Up   
על
 '’Top-Down Approaches’, תוך פיתוח התאמות לסביבות שונות של תפקוד. נקבל כלים לבניית מערך 
טיפולי שיביא להעצמתם של בעלי קשיים בתפקוד, תוך התנסות בפיתוח וביישום פעילויות מדורגות 
ומותאמות לטיפול בתפקודים מגוונים כגון: הפרדת תנועה, חציית קו אמצע,  קואורדינציה-רב-איברית, 
עין-יד, עין-רגל, שיווי משקל, הפניית קשב סלקטיבי;  תכנון מוטורי (PRAXIS
) של פעולות ברצף, מודעות
 גופנית-מרחבית, הפחתת הצפה מוטורית, בידוד איברים, מרכיבי הכושר הגופני, מהירות תגובה ותנועה, 
עכבה של אימפולסיביות תנועתית ועוד.  פרק נרחב יוקדש ללקות בכתיבה - דיסגראפיה . 
נלמד דרכים ליישום מערך טיפולי במוטוריקה עדינה ובגראפומוטוריקה כבסיס לכתיבה. רוב התכנים בתחום
 זה יילמדו בסדנאות יישומיות לאחר הפנמת העקרונות התיאורטיים הקשורים לתכנים אלה. 
בנוסף, נתנסה בבניית מערך טיפול משלים להורים ולצוותים חינוכיים. במסגרת תחום זה, נלמד 
על שלבים בהקמת קליניקה, דרכים לשיווק 
פעילויות הקליניקה, ביטוחים נדרשים ועוד. 


תחום ד': אבחון פסיכומוטורי אינטגראטיבי –כבסיס 
לבניית תכניות טיפוליות 
בתחום זה נקבל כלים לזיהוי מקור הקשיים בשליטה המוטורית, תוך זיהוי עכבות בתחום הרגשי וההתנהגותי. 
נלמד על עקרונות ביישום מבחנים פסיכופסיכומוטוריים, נתנסה ביישום הערכה התפתחותית, 
איכותנית וכמותית של מיומנויות מוטוריות גסות ועדינות תוך שימוש בכלי הערכה המבוססים על קריטריונים ונורמות, 
נלמד לזהות בעיות נפוצות ביציבה ונתנסה ביישום כלי אבחון להערכת תפקודים פסיכומוטוריים כולל 
הפרדת תנועה, חציית קו אמצע, קואורדינציה-רב-איברית, עין-יד, עין-רגל, שיווי משקל-סטאטי  ודינאמי. בהתבסס על ממצאי האבחון, 
נלמד לבנות פרופיל תפקודי מקיף כבסיס לבניית תכנית טיפולית. 
נלמד על שלבים בבניית תכניות טיפול פרטניות וקבוצתיות בתחום הפסיכומוטורי תוך התייחסות ליעדים 
רגשיים-חברתיים והתנהגותיים. 
בתכניות טיפול קבוצתיות נתמקד בדרכים להתגברות על הטרוגניות שבדרך כלל מאפיינת את חברי הקבוצה 
מבחינת המאפיינים ורמות הביצוע. 

 דרך ההנחיה בקורס

 התכנים נלמדים באמצעות הרצאות המלוות 
 במצגות, בתיאורי מקרה, בסרטים ובסדנאות 
 ייחודיות וחווייתיות בהשתתפות משתתפי הקורס.

 

שימו לב – קבוצות הלמידה קטנות ומספר המשתתפים מוגבל!
הבטיחו השתתפותכם בהקדם.

אשמח לענות על כל שאלה שתעלה בנוגע לקורס.

 

בכבוד רב,
ד"ר אורלי יזדי-עוגב

 

למעוניינים בדפי מידע מפורטים ופרטים נוספים
נא ליצור קשר באמצעות הטופס ב "צור קשר".
    
      ugav@netvision.net.il 

050-5382160   04-6344476 

 הלימודים בקבוצות קטנות והלמידה באווירה חמה ונעימה.  עדכונים בדף הבית.
 

  מאמרים  
  כתבו עלינו
  המומלצים שלנו
  גלריה  
חדשות
יום עיון "אני לא ילד בעייתי אולי יש לי בעיה או שתיים"
 ד"ר אורלי יזדי-עוגב
יו"ר ועדה מקצועית ומארגנת
ראש המגמה
לפעילות גופנית מותאמת
במכללה האקדמית בוניגייט



החלה ההרשמה לקורסים לשנה"ל תשע"ז (2017 – 2016)
לאנשי מקצוע ולמעוניינים בהסבה
בתל-אביב ובחדרה
קורסי בוקר ועקב
הכשרת מאבחנים ומטפלים בתפקודי למידה, ויסות חושי ומוטוריקה

   בתל-אביב ובחדרה
קורסי בוקר וערב

  

           לפרטים


פותח ע"י סופטמדיה בניית אתרים